
온라인 신청서 바로가기 https://bit.ly/shemaedu
강의내용 : 제1학기 : 인성교육론(대학원 3학점 해당)
1. 교육의 문제점 : 왜 인성교육에 종교교육이 필요한가?
2. 인성교육의 본질과 원리 : 수직문화와 수평문화
3. 인성을 해치는 현대교육 : 현대교육과 유대인 자녀 교육의 차이점
4. 깊은 생각 + 바른 행동의 원리
5. 인성교육과 EQ(감성지수) : IQ보다 EQ가 더 중요하다.
6. 성경적 예절교육의 원리(인성교육의 '내용'과 '형식')
7. 다문화 속의 인성교육과 종교교육의 원리
8. 한국인의 정체성 교육 : 미국에서 미국인으로 살아야 하나? 한국인으로 살아야 하나?
9. 한국인 기독교인은 예수님을 안 믿는 동족보다 예수님을 믿는 타 인종을 더 사랑해야 하나?
10. 한국인 자녀의 국가관과 세계관
온라인 신청서 바로가기 https://bit.ly/shemaedu
강의내용 : 제1학기 : 인성교육론(대학원 3학점 해당)
1. 교육의 문제점 : 왜 인성교육에 종교교육이 필요한가?
2. 인성교육의 본질과 원리 : 수직문화와 수평문화
3. 인성을 해치는 현대교육 : 현대교육과 유대인 자녀 교육의 차이점
4. 깊은 생각 + 바른 행동의 원리
5. 인성교육과 EQ(감성지수) : IQ보다 EQ가 더 중요하다.
6. 성경적 예절교육의 원리(인성교육의 '내용'과 '형식')
7. 다문화 속의 인성교육과 종교교육의 원리
8. 한국인의 정체성 교육 : 미국에서 미국인으로 살아야 하나? 한국인으로 살아야 하나?
9. 한국인 기독교인은 예수님을 안 믿는 동족보다 예수님을 믿는 타 인종을 더 사랑해야 하나?
10. 한국인 자녀의 국가관과 세계관